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Star Wars Week

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Em comemoração à semana Star Wars, de 3 a 7 de maio, meus alunos poderão participar de aulas com o tema. Vamos trabalhar com vídeos, flashcards e atividades criadas por mim para todos os níveis. Let's learn English with Star Wars! May the force be with you, nerds!  

Super Hiper Ultra Upgrade

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  Good Morning!!!! Tenho novidades! Eu sempre digo pra vocês darem um "upgrade" nos estudos e vocês sabem que eu também não paro de estudar, estou sempre me qualificando para oferecer o melhor nas minhas aulas. Iniciei um curso muito legal. Na verdade é mais do que um curso, é um acompanhamento de mentoria chamado Best Teacher Ever. Estou aprendendo muito, conhecendo coisas novas para dividir com vocês. Nós merecemos, né, amores! Por mais experiência que tenhamos, são infinitas as fontes de conhecimento que chegam a nós todos os dias. A descoberta do novo traz muita satisfação pessoal e profissional. Obrigada por confiarem no meu trabalho. Eu sempre serei a sua Best Teacher Ever, porém hoje melhor do que ontem e amanhã melhor do que hoje. Muitas novidades estão a caminho. Beijos e uma ótima terça-feira!

Olá! - Clique aqui para ver o vídeo.

 

Upgrade da semana - Design thinking for educators

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Hoje assisti a uma webnar sobre design thinking e percebi que tenho aplicado o conceito nas minhas aulas, mesmo que inconscientemente. Agora, sabendo como funciona e de que maneira pode ajudar aos meus alunos e a mim, eu consigo entender com clareza o que antes era apenas uma ideia nublada, um "feeling" de que dessa forma era melhor trabalhar. Interessante pensar que muitos dizem para tratarmos as pessoas como gostaríamos de ser tratados, mas na verdade, nem todos gostariam de ser tratados da mesma forma que nós. Devemos tratar as pessoas como ELAS gostariam de ser tratadas, entende-las, ter empatia, saber que  o que funciona bem pra um, não necessariamente vai funcionar da mesma forma para o outro. Identificar o problema e trabalhar de forma criativa para resolvê-lo. Encontrei um artigo interessante sobre o assunto. Não é sobre design thinking na educação, mas para empreendedores. A abordagem se aplica bem em muitas áreas. Segue o link, caso queira entender melhor: https://e

Liga a câmera. "Ah não, teacher!"

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  Alguns alunos não se sentem confortáveis em ligar as suas câmeras durante as aulas online. A vergonha é um dos principais motivos, eles alegam não estarem arrumados e bonitos o suficiente para que se exponham. O contato visual é importante, principalmente nas aulas de inglês, onde a movimentação da boca, a contração muscular da face e a produção dos sons tem considerável relevância para uma pronúncia acurada. Além de trazer humanização e demonstrar empatia com o professor, o aluno que mantém a câmera ligada tem a vantagem de ser compreendido através das expressões corporais, possibilitando a resolução imediata de uma possível dúvida apenas com um levantar de sobrancelhas. É desesperador ministrar aulas online sem ver os rostos dos alunos e este tipo de sensação tem afetado muitos de nós. Um sentimento de impotência e frustração, porque não importa o quanto você explique e insista, alguns deles nunca vão se expor em vídeo. A desvantagem é imensa. O vídeo te ajuda a estar focado, a

Meus "upgrades" da quarta-feira.

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  Entre uma aula e outra, eu procuro sempre participar de eventos on-line.  Ontem participei de uma webnar muito interessante sobre Multiliteracies. Foram apresentadas formas diferentes de aplicar atividades de Reading e de Listening aos alunos. Vou testar em breve. Topic: A language classroom, either physical or virtual, does not need to be only a place where students learn language. Quite the opposite, it is a natural place for developing relationships and promote cultural encounters, where students can work collaboratively towards an objective and take ownership of their learning. A listening exercise should not only develop listening skills. Reading must not be only about reading. Making use of the Pedagogy of Multiliteracies, we have the opportunity to reshape activities into life-changing experiences, introducing creative and critical thinking, collaboration, social responsibilities and agency apart from communication, preparing our students to a diverse, multicultural and multil

Quero falar Inglês logo. O que eu faço?

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  Quando as pessoas procuram por um curso de inglês, o maior interesse delas é falar o idioma. Parece óbvio, não? Muitos estudam, estudam, estudam e não conseguem alcançar a fluência com facilidade por diversos motivos. É mais confortável desenvolvermos as habilidades de ler, escrever e ouvir, pois temos ao nosso alcance diversos recursos que nos guiam para isso. Por exemplo, você vê filmes e ouve música com frequência, então, mesmo sem perceber, está praticando. Você precisa enviar e-mails; se esforça, escreve, usa o tradutor e mesmo sem ter certeza se está bom, consegue se virar. Assim vai progredindo na escrita. Precisa ler um artigo em inglês, então você lê, entende bem ou entende mais ou menos, mas está lendo. As três habilidades citadas são excelentes formas de incrementar o seu vocabulário e trazem grandes benefícios ao aprendizado. Não é incomum encontrarmos pessoas que sabem ler, escrever e entender uma conversa, mas na hora de falar, não conseguem. É preciso equilibrar