Depoimentos






















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Upgrade da semana - Design thinking for educators

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Hoje assisti a uma webnar sobre design thinking e percebi que tenho aplicado o conceito nas minhas aulas, mesmo que inconscientemente. Agora, sabendo como funciona e de que maneira pode ajudar aos meus alunos e a mim, eu consigo entender com clareza o que antes era apenas uma ideia nublada, um "feeling" de que dessa forma era melhor trabalhar. Interessante pensar que muitos dizem para tratarmos as pessoas como gostaríamos de ser tratados, mas na verdade, nem todos gostariam de ser tratados da mesma forma que nós. Devemos tratar as pessoas como ELAS gostariam de ser tratadas, entende-las, ter empatia, saber que  o que funciona bem pra um, não necessariamente vai funcionar da mesma forma para o outro. Identificar o problema e trabalhar de forma criativa para resolvê-lo. Encontrei um artigo interessante sobre o assunto. Não é sobre design thinking na educação, mas para empreendedores. A abordagem se aplica bem em muitas áreas. Segue o link, caso queira entender melhor: https://e...
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Meus "upgrades" da quarta-feira.

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  Entre uma aula e outra, eu procuro sempre participar de eventos on-line.  Ontem participei de uma webnar muito interessante sobre Multiliteracies. Foram apresentadas formas diferentes de aplicar atividades de Reading e de Listening aos alunos. Vou testar em breve. Topic: A language classroom, either physical or virtual, does not need to be only a place where students learn language. Quite the opposite, it is a natural place for developing relationships and promote cultural encounters, where students can work collaboratively towards an objective and take ownership of their learning. A listening exercise should not only develop listening skills. Reading must not be only about reading. Making use of the Pedagogy of Multiliteracies, we have the opportunity to reshape activities into life-changing experiences, introducing creative and critical thinking, collaboration, social responsibilities and agency apart from communication, preparing our students to a diverse, multicultural a...
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